تجربیات مدون دبیر حرفه و فن

تجربیات مدون دبیر حرفه و فن

در 34 صفحه ورد قابل ویرایش آماده ارائه با فرمت doc

فهرست

مقدمه                                                                               2

1- کوچک بودن فضای کارگاهها                                                  3

4- عدم انگیزه دبیران                                                              4

 5- زمان کم برای انجام فعالیتهای عملی                                        5

6- دنباله دار بودن واحدهای کتابهای جدید التالیف                             6

7- کافی نبودن آموزشهای عملی برای دبیران                                   7

8- نقش مسئولان و مدیران مدارس                                              8

9- نمره فعالیت های عملی                                                        9

 نتایج حاصل از تحقیق و راه حلهای مناسب                                     10

هدفهای آموزشی انفرادی                                                       12

تدریس خصوصی                                                                   15

آموزش برنامه ای ( PI )                                                          17

آموزش به وسیله رایانه ( CAI )                                               20

 آموزش انفرادی تجویز شده ( IPI )                                   22

مشكلات  راهكارها و پیشنهادات                                                  32

11- راه حل های پیشنهادی                                                      29

نتیجه گیری                                                                        32

منابع                                                                                 34

مقدمه

مطالب تئوری کتاب اساس و پایه نمره حرفه و فن بود و در بسیاری از موارد اصلاً به کار عملی توجهی نمی شد. کتابها چندین بار از نظر مطالب دچار حذف و اضافه و حتی برای پسران و دختران مشترک شدند، امّا نتیجه لازم بدست نیامد، تا اینکه پس از بررسی های فراوان، دفتر برنامه ریزی و تألیف کتب درسی تصمیم گرفت با الگو گرفتن از کشورهای توسعه یافته کتابهای قدیمی را تعویض و نام کتاب از شناخت حرفه و فن به آموزش حرفه و فن تغییر و در ضمن کتابها برای پسران و دختران مجدداً به صورت مشترک تألیف شوند. در ابتدای کتابها تأکید گردیده است که « کتاب حاضر با تکیه بر کار عملی قصد تغییر در روش آموزش حرفه و فن و توجه بیشتر به فعالیتهای عملی دارد و بخش نظری را تنها برای تکمیل و راهنمایی بخش عملی ارائه کرده است» این تحقیق با توجه به موارد بالا قصد دارد علل عدم توجه به فعالیتهای عملی در مدارس راهنمایی دخترانه و پسرانه و تأثیر کتابهای جدید التالیف برای محقق شدن این مهم را با توجه به نظرات دبیران حرفه و فن تاحیه 2 یزد بررسی و نتایج بدست آمده را در اختیار مسئولان محترم و همکاران گرامی قرار دهد. تا چه در نظر افتد. بیان مسئله یا مشکل : برای تغییر در روش تدریس هر درس، به مقدماتی نیاز است و چون در درس حرفه و فن مسئله از گچ و تخته سیاه به مراتب گسترده تر است، بنابراین صرف تغییر نام کتاب، مشترک نمودن واحدهای مختلف کتاب برای دختران و پسران، اضافه کردن کارهای عملی، گسترش بعضی واحدها به هر سه پایه تحصیلی و در نهایت استفاده ناقص از تجارب کشورهای پیشرفته، بدون توجه به نکات زیر کار قابل قبولی نبوده و ضمن بالا بردن سطح توقع دانش آموزان، والدین و مسئولان، تنها پاک کردن صورت مسئله است و از نظر دبیران حرفه و فن به اصطلاح « در همچنان روی همان پاشنه می چرخد!»............