مقالات مدیریت دانش، آثار و الزامات آن

مقالات مدیریت دانش در سازمانهای ایرانی، آثار و الزامات آن

این مجموعه دارای 10 مقاله در خصوص مدیریت دانش می باشد که در ادامه عناوین آن ها و بخشی از متن مقالات ذکر خواهد شد.

1- الزامات، ضرورت ها و مکانیزم های تجاریسازی دانش در دانشکده های مدیریت

2- مدیریت دانش

3- صندوق های پژوهش و فناوری غیر دولتی؛ گامی برای توسعه فعالیت شرکتهای دانش بنیان

4- مفاهیم و ویژگی های الگوی اطلاع یابی ویلسون: مروری بر متون

5- بررسی نقش مدیریت دانش بر خلاقیت دبیران در مدارس متوسطه

6- رابطه سازمان یادگیرنده با سبک های رهبری مدیران گروه های آموزشی از دیدگاه اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

7- ارزیابی وضعیت نوآوری در منطقه جنوب غرب آسیا و تعیین جایگاه ایران

8- ارائه مدلی برای طبقه بندی تولیدات دانشی بر اساس داده ها و فرایندهای پردازش داده ها

9- ارزیابی وضعیت مدیریت دانش بر اساس مدل نوناکاتاکوچی (مطالعه موردی: شرکت تالیا)

10- استقرار نظام مدیریت دانش مبتنی بر سرمایه اجتماعی (مورد مطالعه دانشگاه آزاد)

بخشهایی از متن مقالات

الزامات، ضرورتها و مکانیزمهای تجاری سازی دانش در دانشکده های مدیریت

چکیده: اعتلای صنعتی و اقتصادی هر جامعه ای مرهون پژوهشهای علمی و سازمان یافته آن جامعه است. نقش مهمی که فرآیند تجاری سازی در این میان ایفا می کند، موضوع اصلی مقاله حاضر است که با بررسی مفاهیم، فرآیندها و مدلهای تجاری سازی دانش در دنیا و با توجه به کارهای مؤثری که در دانشگاه های معتبر دنیا رخ داده است، به مکانیزمی قابل استفاده در دانشکده های مدیریت دانشگاه های مختلف کشور دست یابد. روش پژوهش مورد استفاده، نظریه داده بنیاد است. روش گردآوری داده ها مصاحبه عمیق با استادان دانشکده های مدیریت بوده و نمونه گیری به روش گلوله برفی انجام شده است. نتایج مصاحبه ها در قالب سه مقوله، ضرورتها، موانع و الزامات تجاری سازی دانش دسته بندی و در پایان نیز، مکانیزم تجاری سازی دانش ارایه شده است.

روند تجاری سازی دانش در سالهای اخیر مؤسسات آموزش عالی در جوامع غربی و در حال توسعه، با تغییرات زیادی مواجه بوده اند. با ظهور اقتصاد دانشی، خط مشی های ناظر بر آموزش عالی، متحمل فشارهایی شده اند که سبب شده، به عنوان ابزاری برای رقابتهای اقتصادی در بازارهای جهانی ایفای نقش کنند. این بدان معناست که ارزشیابی و نگاه به آموزش و تحقیق دانشگاهی به طور فزایندهای از زاویه اقتصادی امکانپذیر شده است. در تطابق با این تغییر خط مشی ها و تغییر زاویه نگاه به دانشگاه، الگوهای تأمین سرمایه و سبکهای مدیریت دانشگاه ها با تحولات کثیری مواجه شده است. ...

ارزیابی وضعیت مدیریت دانش بر اساس مدل نوناکاتاکوچی

با توجه به تحولات فضای کسب و کار کنونی، دانش نقش بی بدیلی در تعیین شکوفایی و بالندگی اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جوامع دارد. بر همین اساس مدیریت دانش در تلاش است تا با تولید؛ تسهیم و نگهداری دانش از مهارتها و ظرفیتهای هر بنگاه اقتصادی یک مزیت رقابتی بسازد. بر همین اساس در اقصی نقاط جهان، سازمانها جهت بقا و سودآوری در فضای کسب و کار اقتصاد دانش محور به شکلهای گوناگون از تکنیکها و روشهای مدیریت دانش بهره می گیرند. با توجه به آنچه در باب اهمیت مدیریت دانش گفته شد در این مقاله تلاش شده است که به بررسی زمینه و وضعیت مدیریت دانش در سازمانهای ایرانی پرداخته شود. بدین منظور ابتدا به بررسی و مطالعه مدلهای موجود و پرکابرد مدیریت دانش پرداخته شده و سپس شرکت تالیا به عنوان مطالعه موردی معرفی شده است. جهت بررسی وضعیت موجود مدیریت دانش در سازمان مورد مطالعه با استفاده از مدل نوناکاتاکوچی به طراحی پرسشنامه ای جهت گردآوری داده های مورد نیاز پرداخته شده است. پس از گردآوری داده ها و پردازش آنها، امتیاز مدیریت دانش سازمان محاسبه شده است. سپس نمرات سازمان در هر هشت بخش مدل نوناکاتاکوچی به دست آمده است. و در نهایت وضعیت کلی مدیریت دانش و نقاط قوت و ضعف سازمان بر اساس این تحلیلها مشخص شده است.

مدلهای مدیریت دانش

تاکنون نویسندگان بسیاری مدلهایی را در رابطه با فرآیند مدیریت دانش ارائه نموده اند. اکثر این مدلها از نظر محتوا تقریبا مشابه هستند اما دارای واژه ها و فازهایی با ترتیبات متفاوتی می باشند. در این مدلها، فرض می شود که مرحله ها و فعالیت ها اغلب همزمان، گاهی اوقات پی در پی و بندرت در یک ترتیب خطی هستند. در ادامه به معرفی چند مدل پرکاربرد و متداول مدیریت دانش پرداخته می شود. ...